Maria fue a la escuela. Llevó clases de estadística y probabilidad en la prepa.
Durante la carrera hizo proyectos con metodologías para llevar a cabo procesos eficientes y para optimizar tiempos.
María regreso a una de esas clases.
- Por favor Maria, pase al frente a escribir al pizarrón.
Parece usted confundida en cuanto a los pasos a seguir para llegar a sus metas.
Revisemos:
¿Hizo usted ya de tarea el QFD para optimizar sus tiempos?
¿Ya realizó un Diagrama de Venn Euler para encontrar los elementos prioritarios?
¿Tienes tu diagrama de Gantt y tu análisis PERT para establecer los tiempos de tus objetivos personales?
- No profesor.
- Pues claro, me lo imagine. Si en la clase teórica te he enseñado que esas son las herramientas para resolver procesos básicos ¿Por qué no esta utilizando esto mismo para su vida personal? Estas teorías son para hacer todo más eficiente... más rápido... con menos margen de error...
- Porque seguramente este análisis me arrojaría la pequeña estadística que tengo de cumplir mis máximas aspiraciones... o tal vez me indicaría que estoy sobre tiempos rojos para definir mis planes de vida... los diagramas esos me indicarían que mis prioridades quedaron fuera de lo practico y eficiente...
- ¿Pues es que no quiere optimizar el tiempo que le queda de vida?
- Hmmm... pues verá: Igual estoy mal profesor, pero ese 0.1% de probabilidad de éxito es lo que he escogido como columna vertebral. Y si sus teorías y métodos me indican que llevo todas las de perder... eso me destrozaría.
Estimado profesor: métase por el culo mi altísima estadística de falla.
Elijo mi propio método de prueba y error
Si llego a los 60s y no lo he logrado... sólo entonces, le invitaré una cerveza.
Maria: diseñadora industrial
que estudio teatro... que estudio portugués
que pintaba... que lloraba con las películas tristes
que no se saca de la cabeza que algún día será inmortal.
(Ya de perdis... escribiendo aquí).
